汽车工程系实训基地课余开放管理规定
系党总支/ 2018-08-05
为充分发挥汽车实训基地资源优势，实现资源共享，促进我系高素质技能型人才培养工作，鼓励学生利用课余时间开展以拓展知识、增强操作技能为目的的第二课堂活动，规范有序地做好我系实训基地开放工作，特制定本规定。
一、汽车实训基地课余开放的原则和作用
1．汽车实训基地开放能最大限度地利用实训室资源，提高设备利用率，充分发挥实训室教学基地的重要作用，为学生提供课余时间自主发展和实践锻炼的空间，为教师提供科研条件。
2．实训基地开放工作贯彻“面向全校、因材施教、形式多样、讲究实效”的原则，重点培养学生的创新创业意识和实践动手能力。
二、汽车实训基地课余开放的条件和形式
1．实训基地课余开放应满足以下两个条件：
（1）时间的课余性：实训室开放应利用课外时间、业余时间，不得占用正常上课时间。
（2）内容的课外性：开放项目应在教学计划之外，是对教学计划内必做项目的延续和提高，或是对全院学生的科普知识训练和能力培养。项目内容不能与教学计划内容相重复，把计划内的教学内容移到开放时间去做，不能列入实训室开放范围。
2．实训室课余开放的具体形式分为技能训练型、参与科研型、科技活动型，采用以学生为主体、教师辅以启发指导的实践教学模式。
（1）技能训练型：学生对课堂实践操作技能不熟练，可以利用课下实践在实训室进行补充训练，加以巩固。
（2）参与科研型：主要是面向专业教师，可吸收部分优秀学生进入实训室参与教师的科研活动。
（3）科技活动型：学生自行拟定科技活动课题，结合学生社团或爱好者协会等活动内容，利用实训室的条件，联系相应的指导教师报系部批准后开展小发明、小制作、小论文等活动。提倡学生自拟课题，积极参与研究，解决实践中的实际问题。
三、汽车实训基地课余开放的组织与实施
1．实训室课余开放工作由系部统一组织，需要课余时间使用实训室必须提出申请并经批准。
2．为保证开放效果，达到实训室课余开放的目的，每次进入实训室的学生组数不得超过实训室现有成套设备数；人员分组时，独立操作项目，尽可能做到一人一组，需要合作完成的，每组最多不能超过5人；一位指导教师一次辅导不能超过30名学生。
四、指导教师职责
1．实训室应根据学生参与人数的多少和实验内容，做好仪器设备、材料等准备工作，并安排一定数量的指导教师和实验员参与开放工作。在开放过程中，指导教师应注意加强对学生操作素质与技能、科学的思维方法和严谨的治学态度的培养，认真做好开放情况记录。
2．操作前指导教师应检查学生的准备情况，没有做好准备工作的不允许操作。指导教师应加强对学生在项目设计上的指导，对于学生自拟或设计的项目，指导教师应积极支持，同时应特别注意安全考虑，避免发生事故。
3．开放过程中指导教师应不间断地巡视、检查学生的操作情况，发现问题及时纠正，对于学生操作过程中出现的“意外”现象，应引导学生仔细观察，认真分析，培养学生创新意识和能力。
4．操作结束后，指导教师应要求学生整理仪器设备，搞好清洁卫生，同时检查仪器设备、器材等完好情况，如发现有损坏丢失等，应作记录。
汽车工程系
2018年7月30日
