8月19日，休闲体育教研室开展线上教学交流会，就暑期线上课程反馈情况、信息化技术教学创新改革进行教师交流，混合教学的目的包含体育专业知识、技能与态度的同时，还强调信息化能力与素养，在资源得到丰富与拓展，补充纳入其他的教学资源，例如：大学慕课的相关课程、体育运动软件的辅助练习。教师应利用暑期加强在线课程的建设，根据2022级课程标准的制定优化教学的内容设置，更好的完善、提高当前的教学。教师们就教学方法、组织形式进行了探讨。

讨论结束后，组织教师统一学习《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，进一步规范高校教师履职履责行为，落实立德树人根本任务，弘扬新时代高校教师道德风尚，努力建设有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高校教师队伍，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进实施教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》。