一、机械电子工程专业介绍

机械电子工程专业于2016年创建，现在校生158名。2020年通过河北省人民政府学位委员会评审，获得“机械电子工程”专业工学学士学位授权。机械电子工程专业以培养欧宝官方体育app下载ios 类专业应用技术型人才为目标，集“邢台欧宝平台app苹果版”“欧宝平台app苹果版”“邢台市装备制造行业协会”三方在基础学科、师资条件、职教理念、实训设施、工程实践等人才培养方面的优势，创新应用技术型本科人才培养模式，实现了“共同投资、共同建设、共同管理、共同育人”，现有的“中央财政支持机械制造与自动化实训基地”“国家数控技术技能型紧缺人才培养实训基地”“国家示范性电工电子与自动化技术实训基地”三个国家级实训基地，教学科研仪器设备总值达3300余万元。建有省级精品在线开放课程8门，设有智能制造应用技术大师工作室、邢台市金属加工装备智能化集成与诊断技术创新中心等学科平台。

在信息时代，社会生产力水平与科学技术水平发展迅速，社会呈现高速运转趋势，促使机械电子技术迅速发展。我校机械电子工程专业主要培养面向装备制造业及新兴智能装备(机器人、数控机床、智能传感器、其他自动化装备等)产业，在机械设计制造、欧宝官方体育app下载ios 一体化技术及工业自动化技术领域，从事欧宝官方体育app下载ios 设备安装与调试、自动生产线运维、智能制造工程、现场技术管理、服务与营销，以及欧宝官方体育app下载ios 产品的质量检验和质量管理、欧宝官方体育app下载ios 产品辅助设计与技术改造等工作的高素质应用型本科专业人才。

二、机械电子工程专业定位和培养目标

本专业立足邢台，面向河北，辐射周边，服务区域经济和社会发展需求，培养德智体美劳全面发展，具有具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神，一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，具备一定的技术研发、工艺设计、技术实践能力，能够从事科技成果、实验成果转化，胜任生产加工中高端产品、提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作，能在欧宝官方体育app下载ios 产品、数控、机器人、机械制造、工业生产过程自动化等领域，从事设计制造、技术开发、工程应用、系统的生产管理维护、工程项目管理等工作，具有创新精神和实践能力的机械电子领域的高层次技术技能人才。

专业培养目标强调适应时代发展与社会需求，突出装备制造行业欧宝官方体育app下载ios 现场工程师的工匠情怀，着眼学生未来发展，同时致力于工程技术人员综合素养与能力的提高，具体目标如下：

培养目标1：掌握机械、电子、控制相关领域的数学、自然科学、工程基础与专业知识，能够胜任欧宝官方体育app下载ios 产品设计、制造、维护、技术开发、应用研究等工作。

培养目标2：具有创新能力，能独立提出欧宝官方体育app下载ios 一体化系统总体解决方案，成为所在工作领域的专业技术骨干。

培养目标3：具有较高的社会责任感、良好的职业道德和人文科学素养。在工作中具有良好的团队合作能力、沟通交流能力和组织管理能力，能够从事工程项目管理、生产管理等工作。

培养目标4：具有自主学习和终身学习能力，能够通过继续教育或其他终身学习渠道，实现自我知识更新和能力提升，成为所在部门可信赖的高素质技术或管理人才。

三、机械电子工程专业师资队伍

机械电子工程专业专任教师10名，在校生158人，师生比15.8：1。团队中，教授2人，副教授5人，讲师3人，硕士学位10人，30～40岁8人，40～50岁2人。教师队伍以中青年为主，这个年龄段年富力强，能很好的承担专业课程教学任务。师资团队中拥有河北省优秀教师、河北省“三三三人才”、邢台市科技特派员、河北省技术能手等优秀师资。近年，专业专任教师共承担教研、科研项目20项，其中省级以上项目7项，成果及获奖12项，其中获国家首届教材建设二等奖、河北省教学成果一等奖、二等奖、三等奖各1项，出版著作6部、教材12部，获得发明专利2项、实用新型专利38项，在省级以上刊物发表论文80余篇，其中核心期刊及以上发表论文18篇，教师技能及教学能力比赛获得国家级二等奖2项、河北省一等奖4项等多项优异成绩。教学与科研相辅相承，科研水平的不断提高，也促使教学水平的不断提升。

四、机械电子工程专业建设成效

坚持立德树人，实现“三全育人”，探索“3+1工程技术应用能力培养不断线”的人才培养模式，通过校企合作、现代学徒制等形式，聚焦工程实际应用，以工程案例和工程项目为教学内容，由欧宝平台app苹果版 专业教师和企业指导教师共同组织、共同管理，积极开展“做中学”“基于项目学习”“基于问题学习”“基于案例学习”等工程教育教学，实现校企双导师共同指导工程实践教学，探索构建目标明确、层次分明的“工程认知、工程综合和工程实践”实践教学体系；鼓励学生在校期间获取行业岗位技能证书，参加相关技能竞赛，提高工程能力和工程素质；鼓励学生积极开展课内、课外工程实践活动，大学生科技活动和创新创业比赛及社会实践活动，突出学生创新精神、实践能力培养。

推行“通识教育+专业基础+专业必修+专业选修”课程结构模块，注重通识教育，促进学科交叉与融合，增强文理渗透，培养学生科学人文素养，构建适应终身教育和社会发展需要的知识结构、能力结构、素质结构、情感结构，促进学生全面发展。

在智能制造时代背景下，机械电子工程专业结合行业发展趋势，以工程技术应用型人才的新要求探索以赛促教的培养模式。机械电子工程1601班2名学生参加了第45届世界技能大赛全国机械行业选拔赛“CAD机械设计”项目中获得三等奖，机械电子1701班3名学生参加河北省三维建模竞赛中获得一等奖，机械电子1801班1名学生参加第三届河北省智能制造应用技术技能大赛中获得二等奖，通过竞赛，使学生将技术理论与实践操作融合于一体，成为专业技能人才与多面手。

五、机械电子工程专业人才培养质量

随着机械电子工程专业办学实力的增强，办学水平和培养质量不断提高。近三年，本专业的平均毕业率为99.8%，学位平均授予率为99.05%，考研录取率近10%，平均就业率93%，在中钢集团邢台轧辊有限公司、邢台纳科诺尔极片轧制设备有限公司等中型以上规模企业就业率占45%，毕业生扎实的专业素质得到用人单位好评，专业的社会声誉逐年提升。