“上下同欲者胜，同舟共济者赢。”为实现线上教学工作和学生管理工作的平稳推进，信息工程系深入领会教育部、省教育厅和学校相关文件精神，在本学期开学以来，教学学工协同联动，多措并举，努力克服疫情影响，同心协力做好线上教学及学生管理工作。
教学学工紧结合，协同培养众参与
教学工作与学生工作围绕的核心都是学生，二者你中有我，我中有你。信息工程系将教学口和学工口的力量全部整合起来，真正体现“分工不分家”的一贯作风，实现了教学学工协同培养。
为了更好的提高在校生学习质量，信息工程系建立辅导员与专业教师交流群，各位专业教师每日通报学生签到及上课情况，辅导员根据专业教师反馈及时排查，辅导员也将学生线下情况及时与任课教教师进行沟通，形成学生缺勤与学习状态闭环检测，确保线上教学安全有序进行。
同时我系实行应届毕业生辅导员和指导教师双重管理机制，以日报、周报等形式进行学生情况追踪，确保学生安全实习的同时，促进学生高质量就业。
正向激励促进步，人文关怀显真心
信工系坚决贯彻执行欧宝平台app苹果版 党委重视学生人文关怀及心理疏导工作的精神，通过线上征集学生建议等方式，在尊重学生的意愿和感受的基础上，为贫困学生和优秀宿舍发放口罩、水果、棒棒糖、扑克、呼啦圈、各种棋类等物资，丰富了学生课余生活，提升了学生爱校爱系的情怀。
为激发学生学习热情，提高线上课堂互动，教学口与学生口共同推出“棒棒糖之星”促学活动。任课老师根据同学们的课堂表现、作业完成、听课笔记等情况，评出每节课的3名棒棒糖获得者，由辅导员代为发放；获得棒棒糖奖励最多的同学有机会当选本周“棒棒糖之星”，并收获一份神秘礼包，所在宿舍的全体同学均可分享这份“棒墩墩”的礼包。该活动反馈良好，极大促进了学生们的学习热情，提高了学生课堂参与度。
自开学以来，信息工程系教学口与学生口通力协作，创新方式方法，统筹谋划、做深做实各项工作，形成了良好的教学联动工作机制。信息工程系将持续推进教学学工联动协同育人工作向纵深发展，努力创造“1+1＞2”的效果，为圆满完成2022年春季学期工作目标、推动欧宝平台app苹果版 事业高质量发展作出更大贡献。
